Studenten lernen [mit/für] Blogs

In meinen Kursen “Betriebliche Informationssysteme/Business Applications” (beide auf Englisch), die durch ein Internet-Blog unterstützt wurden, fanden in der letzten Woche Abschlusspräsentationen der Studenten statt: 13 erstaunliche professionelle blog-basierte Studentenprojekte wurden von den insgesamt 65 Studenten im Verlauf des Semesters erstellt, und umfassen Lernmodule, Info- und Community-Sites.

 

iTunes U

“Think outside the classroom” – is the slogan of a service lunched by Apple in May 2007 – iTunesU. It provides free education materials from top universities from the US, UK, Australia, New Zealand, Canada and Ireland to everyone, thus finally creating a platform for universal and easily accessible eLearning.

 

Neuigkeiten aus dem WWW

Ende des letzten Monats gab es wieder interessante Neuigkeiten aus dem Internet!
Die “beiden Großen”, Microsoft und Google, stellten ihre neusten Entwicklungen vor. Microsoft präsentierte seine neue Suchmaschine “Bing” und Google machte auf seinem Developer Preview am 27.5 auf “Google Wave” aufmerksam. Auch wenn es somit schon etwas älter ist, möchten wir die wichtigsten Infos unseren Lesern nicht vorenthalten.

 

Chatten leicht gemacht

Ein kurzer Online-Chat in einer Gruppe kann eine sehr produktive Sache sein. Egal ob man sich am anderen Ende der Welt oder in der gleichen Straße befindet. Ob man ein wichtiges Meeting halten oder nur eben mal hallo sagen will. Doch schnell stößt man auf Probleme: Logins austauschen, falsches Chat-Programm, Installation funktioniert nicht und obwohl es eine einfache Sache sein soll, dauert die Vorbereitung oft länger als der Chat selbst.

Hier will TinyChat Abhilfe schaffen. Keine komplizierte Anmeldung, keine zusätzliche Software, einfach nur ein Chat. Genau so einfach, wie man bisher über TinyURL eine Internetadressen-Abkürzung erstellen konnte, kann man unter http://tinychat.com/ jetzt einen Chat-Room erstellen. Sogar Mikrofon und Kamera lassen sich benutzen! Innerhalb von 10 Sekunden ist ein Chat-Raum erstellt und das einzige, was man tun muss, ist eine kurze Internet-Adresse weiterzuschicken.

 

E(r)lernen: Kompetenzvermittlung zum Einsatz neuer Medien und Web 2.0 in Studium und Beruf – Projektbewilligung im Bereich E-Learning

In der besonderen Situation unserer Hochschule – mit der Integration der verschiedenen Fachbereiche mit vielfältigen inhaltlichen Verknüpfungen bei räumlicher Trennung – ist es sinnvoll, neue Kommunikationswege in Verwaltung und im täglichen Umgang zu etablieren. Die Zusammenarbeit mit den Partnerhochschulen und der Einsatz in hochschulübergreifenden Projekten bekommt durch die neuen Medien eine eigene Dynamik.

 

Online-Test als WIN-WIN-Situation für Studierende, Verwaltung und Dozenten

Im März 2009 wurde an der Hochschule für Wirtschaft (HWR) Berlin für die Vorbereitung der Studierenden auf die Lehrveranstaltung „Unternehmensplanspiel und Teamentwicklung“ erstmalig ein Online-Test als Zugangsvoraussetzung zur Planspielteilnahme eingesetzt. Etwa 200 Studierende des Bachelor-Studiengangs Business Administration haben diesen Test, der auf die 12-15 z.T. parallel stattfindenden Planspielkurse im Semester vorbereitet, erfolgreich absolviert.

 

Urheberrecht und E-Learning

Im Rahmen der Veranstaltungsreihe “Forum eLearning”, einer Initative der AG eLEARNiNG der Universität Potsdam und des Projekt eCampus der FH Potsdam, hörte ich gestern einen Vortrag von dem Hamburger Rechtsanwalt Dr. Till Kreutzer zum Thema “Urheberrecht und E-Learning”.

 

Youtube, Kids, Creativity

I’m completely grateful to TED for having put Sir Ken Robinson’s talk online line, because it provides me with the perfect intellectual framework to wrap up this completely wonderful video, the PS 22 Chorus sings “Landslide”, which should need no excuse for sharing.

It is not that I am afraid of visiting YouTube for fun and confessing to it. Here’s my confession: I collect my favorite videos (stuff like “Ha, Ha, Ha”, “Wing Suit Flying”, “What Is Art?”, “Perdizione”, etc.) on http://berlinphotog.tumblr.com/,

But maybe …

 

The Guiding Eye

The World Wide Web hardly bears any boundaries; instead it offers almost unlimited possibilities. The options to present and transfer texts, pictures, videos, audio files and forms are visual means to simplify everyday handling of this medium. This support is meant to be accessible for all users and should make life easier when dealing with information technology. But what if a not so small minority is excluded from this privilege because theses innovations carry unbearable boundaries for them?

 

Immersive Education Initiative London Summit 2009 – Questions and Reflections

Do you know the feeling when your head is buzzing with ideas? It is hard to concentrate on one, for there is constantly another one jumping into your mind and you feel unable to keep the pace of thoughts. That kind of feeling I got at the Immersive Education Initiative London Summit 2009.

The Information was overwhelming and the presentations so interesting that the associations triggered, constantly navigated my attention into developing my own ideas.

In addition to the information synthesising the Summit – some presentation notes, the abstract of the program and Bernar Horan’s blog article about “Using Project Wonderland in your Organisation”, here I will describe my reflections about the future of education.