April 17, 2008 um 9:25 Uhr vormittags · Gespeichert unter Didaktik, Technologie, Werkzeuge and Getagged: apple, consumerisation, Didaktik, e-Learning, facebook, iPhone, Knowledge@Wharton, microsoft, open source, Technologie, Wharton, wiki
In einem neuen Artikel in Knowledge@Wharton werden die verschwimmenden Grenzen zwischen bisher (fast) ausschließlich privaten, und industriell genutzten Anwendungen diskutiert - sog. “social networking software”, wie facebook, gehört ebenso dazu, wie kollaborative plattformen, z.B. wiki. Player in diesem weltweiten Prozess sind vor allem Apple (via iPhone), Microsoft, aber auch die Open Source Bewegung.
Dieser Prozess wird als “consumerisation” beschrieben, und er erfasst auch E-Learning - denn obwohl E-Learning didaktisch motiviert sein “sollte”, besteht natürlich eine lebendige Wechselwirkung zwischen der Technologie (”was möglich ist”) und der Didaktik (”was wir machen wollen”).
April 7, 2008 um 8:14 Uhr vormittags · Gespeichert unter Best practice and Getagged: blog, e-Learning, eLearning, Graz, podcast, präsentation, ressource, Technologie
Interessante e-Learning Ressource aus dem bergigen Graz - schließt einen podcast (+ präsentation) zum Thema “technology-enhanced learning” (aber auf Deutsch) mit ein, unter wiederholter Anwendung von Worten wie “heuer”, und alles natürlich im weichen, gemütlichen österreichischen Ton, und nett gemacht - interessant, mit unserem Setup zu vergleichen. Enthält Anregungen und Beispiele, wie man podcasts und Blogs usw. im Unterricht verwenden kann. Derselbe Autor hat auch verschiedene Beispiele in einer Präsentation + Podcast ins Blog gestellt (diese zweite Präsentation ist inhaltlich umfangreicher). Dieses Projekt ist erst 1,5 Jahre alt!
